第59节(1 / 2)

而且奇怪的是,一开始她写得不好看,很别扭,可是不过几行字的工夫,下面的题目她的阿拉伯数字立即就变了,变得规整好看了起来。

有些她不会写的数字,就直接用汉字来代替。

谢素菊的表情有些……嗯,一言难尽。

“这真的是俞溪那个孩子做的?”

王雅琴点了点头,“我的课代表收来的,上面写着她的名字,应该不会有错。”

这个时候语文组的老师毛荷春一脸激动的过来了。

“小王啊,你们班的那个俞溪,就是那个复读生,她家里条件怎么样?”

王雅琴和谢素菊对视一眼,都有些诧异,毛荷春的样子看上去十分的激动,说话吞吞吐吐的,可是眼睛都要发光了。

毛荷春是镇中学的骨干精英,年近四十岁,是几十年的老教师了,资历高,受人尊敬。

而且毛荷春平时在学校里面总是兢兢业业的教书,还从没见她那么激动过。

“怎么了毛老师,是不是俞溪那个孩子惹您生气了?”

王雅琴有些尴尬,在前辈面前,她还是谦虚一点总不会错的。

“不是,那个孩子,你们快来看看,这孩子不得了啊,我就想不明白了,就这一手字,这样的成绩,她去年怎么会考不上高中呢?依我看,就是上中专最好的专业也可以啊……”

王雅琴和谢素菊听了毛荷春这样的评价,也惊着了。

前面也说了毛荷春其人的履历,是一个受人尊重的老教师,教了大半辈子的书了。

她对一个十几岁的孩子的评价那么高,可不能有假,所以两人毫不犹豫,几乎是下意识的就自己把试卷给接过来了。

这次是作业,不是什么考试,因为到了初三,是一个很关键的时候,每门课的老师布置的作业多半是以试卷的形式。

谢素菊和王雅琴接过试卷,也等不及一个人看了下一个看,所以是一人一只手看着这试卷,两人的嘴巴都变成了“o”形……

这张试卷上面如果不是写了俞溪两个字,她们估计以为这是一份标准答案。并不是说俞溪做的题目都是正确。

而是这小丫头的字。

或许她还有刻意模仿的意思,可是一个十几岁的小孩子,你想模仿刻印的字体就能跟人家字体融为一体吗?

这几乎是不可能的事情。

很多书法名家在成名之前,都是模仿着别人的字迹练字的。等有了一定的火候之后才会逐渐形成个人风格明显的字体,可是模仿却不是一件容易的事情,要不然不是谁都能成书法名家了吗?

谢素菊和王雅琴就是普通的城镇教师,而且还是数学老师,不是什么书法名家,更不会鉴赏。

但是单纯从好看不好看的角度来看的,所以,俞溪的字体就是好看,非常的好看。

好看的让人产生了一种错觉,这是不是他们刻印下来的……

“这,这真的是那个孩子写的?”

……

俞溪被课代表叫到老师的办公室的时候,心情十分的平静,虽然她不知道为什么自己会被叫到办公室。

俞溪的新同桌,也是目前为止最好的朋友李云巧小朋友笑眯眯的安慰她说,被老师叫去办公室也不一定就是批评,很有可能是表扬,或是其他什么的。

让俞溪不要紧张。

虽然俞溪一点都不紧张,可还是对李云巧小朋友笑着点了点头。

小姑娘到办公室的时候,就注意到了有好几双眼睛同时落在了她的身上。

那眼神,充满了诧异,但是也有欣慰和疑惑,俞溪看着班主任王雅琴手里的试卷,多少猜到了。

但是还是有些尴尬。

因为原主俞溪在读书上面真的是一塌糊涂,你能想象一个初三的学生连阿拉伯数字都写不全吗……

所以俞溪只好用中文的大写数字来代替,所以这会儿有点心虚。

“俞溪啊,你不要紧张,老师们发现你这段时间学习有了很大的进步,想问问你有没有什么学习方法。”

俞溪一听,顿时就明白了。她跟原主俞溪不一样,修仙者有一颗“神”一样的大脑,初中生的知识框架其实很小很小,稍稍看看书都能明白。

就是身体本能譬如写字这些要经过一段时间的调整。

而俞溪选择的是模仿试卷上面的刻印的字体。到时候如果别人问起来,就说是觉得这些字很好看,很规整。所以就想学。

一个孩子,模仿能力强这种事情还是很常见的。

王雅琴似乎怕伤了这个孩子的自尊心。毕竟一个原本成绩一般的孩子忽然之间开窍了,你又不能问她为啥忽然开窍了,这有一种你这个做老师的怀疑你自己的学生作弊的嫌疑……

很伤孩子自尊的。

所以王雅琴的声音始终十分的柔和,尽量的不触碰俞溪敏感的神经。但是聪明如俞溪怎么会不知道王雅琴的顾虑?

“老师,您有话就直说吧,这个暑假我想了好多,我不能再这样混日子了,我想上大学,我想好好读书。老师,您信我的对吧?”

王雅琴:“……”这话我没法接……

她干笑了两声,“是这样的,俞溪啊,你毛老师觉得你字写得很好……”

“老师,您有什么话就直说吧。”